First Lego League

Logroño acogió los días 10 y 11 de marzo, en el colegio Maristas, la gran final de la “First Lego League España” en la que participaron 700 personas. Se trataba de acercar la ciencia y la tecnología a los más jóvenes con los diseños, construcción y programación de robots.

Los participantes presentaron sus proyectos científicos para resolver problemas reales relacionados con la gestión del agua en torno al Desafío “Hydro Dynamics” (ciclo humano del agua).

Nosotros estamos interesados en las construcciones de Lego y por eso tenemos en clase una estantería con los modelos que vamos montando.

Redactor: Rodrigo Medrano.

Fuente: www. Europapress.es

La máquina mágica

Érase una vez, un señor que trabajaba en el circo y era muy alto. El señor se llamaba Roberto y tenía una bicicleta muy pesada en la que llevaba los animales del circo y que resultaba muy difícil de manejar. El circo en el que trabajaba era muy famoso y él tenía que llevar esa pesada bicicleta. Pero él estaba harto de esa bicicleta y decidió hacerse un medio de transporte distinto, ecológico y musical.

Una noche decidió que iba a hacer ese mágico medio de transporte mientras los ciudadanos de su pueblo dormían. Pasaron 7 días y construyó esa maravillosa y mágica máquina.

Al final, Roberto fue muy famoso y se hizo rico.

(Escritores: Erik, Daniel, Guillermo y Javier E.)

Humanae Project

Durante este trimestre hemos estado trabajando y preparándonos para el Humanae Project de Angélica Dass, en el área de Plástica.

Empezamos dibujando nuestra mano para soltarnos y perder el miedo al papel en blanco y al lápiz.

Seguimos dibujando algunos retratos, midiendo y viendo la simetría y las medidas de los mismos. Así como conociendo que los retratos han tenido una función importante a lo largo de la historia cuando no existía ni Internet, ni las fotografías, ni la TV, ni los móviles y las personas se dibujaban para conocerse, para casarse, para destacar su posición en la sociedad, etc.

El proceso también comenzó cuando nos hicimos fotos y a las fotos les recortamos, con un programa especial, la mitad. Luego solo era cuestión de fijarnos en la simetría, en las medidas para tratar de hacer la parte de nuestro retrato que nos faltaba.

Finalizando con el objetivo del proyecto de ver y comprender que cada uno tenemos un color de piel diferente. Es difícil pintar el color carne si solo hay un color en nuestra paleta, como sucede con las pinturas de madera actuales. Así que descubrimos con Angélica Dass, en su video, que somos tan diferentes de color de nuestra piel como personas diferentes que somos y por ello, somos diversos y debemos respetarnos. Trabajando el valor del respeto, de la diferencia y de la inclusión porque ahí radica nuestro atractivo como personas. 

 

Esperamos os guste nuestro proyecto.

Angélica Dass video








 

Unión Deportiva Logroñés

El día 7 de marzo del 2018 han venido al colegio cuatro futbolistas de la Unión Deportiva Logroñés. Concretamente; Javier Álvarez, conocido como Titi y que lleva cuatro temporadas en el club; Iván Cifuentes, conocido como Cifu y que lleva una temporada en el club; Marco, conocido como Mou y por último; Antonio, conocido como Ñoño. Éstos dos últimos también con una temporada en el club.

Nos han enseñado que tenemos que jugar todos juntos y que tenemos que respetar las normas del juego y sobre todo, las decisiones del árbitro. No vale la pena protestar porque te pueden sacar amarilla o incluso tarjeta roja, lo cual te puede llevar a una expulsión.

Su entrenador se llama Sergio Rodríguez y ha llevado al club hasta el 5º puesto de la categoría de 2º B.

Sería una ilusión para todos los logroñeses ver ascender al club a segunda división.

¡Venga campeones, que vosotros podéis!

Redactor: Pablo Domaica.

Las plantas

Esta mañana nos hemos llevado piñas a casa para observar qué sucede con ellas cuando las mojamos. Hemos lanzado diversas hipótesis: se cierran, se ven las semillas, se rompen, se hacen más grande, etc.

Queríamos observar la flor del pino dentro del grupo de las gimnospermas. Y ver si hay semillas o no. Mañana pondremos en común lo observado en casa. 

 

Pero mientras, podemos explicar que: las semillas de las piñas crecen en el interior. Las escamas de la piña tienen como función proteger a las semillas. Mientras las semillas crecen, las escamas de las piñas están cerradas varios años. Cuando las semillas están preparadas y hay un día seco la piña se abre para dejar salir las semillas que el viento esparcirá. Los días húmedos y lluviosos permanecerán cerradas para evitar que las semillas caigan en la tierra húmeda poco adecuada para su desarrollo.

Quizbean para jugar con el tema.

Por último, podemos repasar el tema con el mapa conceptual.

Los inventos y Ángela

En estos días hemos tenido una profesora de prácticas en clase.

Es muy maja y se llama Ángela. Tiene el pelo largo y los ojos marrones. Nos hace juegos para aprender de forma divertida.

Nos ha explicado los inventos a lo largo de distintas épocas.

Finalmente, Ángela nos estuvo explicando el tema 9 que trata sobre el tiempo y el dinero. Ha sido complicado pero ha valido la pena.

¡Nos lo hemos pasado muy bien!

Redactora: Carmen Jiménez.

Las plantas

Para repasar el tema que estamos dando ahora y jugar:

Quizbean